Estimulación Temprana en niños de 2 a 3 años

lunes, 6 de mayo de 2013

“Imitando a los animales”

Área a trabajar: MOTRICIDAD GRUESA Y LENGUAJE
Tiempo: 10 minutos.
Material: Imágenes de los animales a representar.
Instrucciones:

Se le indicará a los niños que habrán tres animales que hacen diferentes sonidos y movimientos. Se les mostrarán las imágenes de los animales junto con su movimiento. Una vez hecho lo anterior se le pedirá a los niños que lo realicen, por ejemplo:

El perro "guau-guau"... Los niños tendrán que gatear!!!

Una rana "croak-croak"... Los niños saltarán!!!

"El tumbado"

Área a trabajar: MOTRICIDAD GRUESA
Tiempo: 10 minutos.
Instrucciones:

Se le pedirá a los padres de familia recostarse "boca arriba" en el suelo junto con sus hijos. El juego inicia diciendo "nadie se puede mover".

Área Cognitiva

Esta área se relaciona con la categorización y clasificación de:

Formas

Colores

Animales

En los cuales están implicados campos semánticos que le permiten al niño diferenciar los estímulos que lo rodean.

Área Socio-Afectiva

Dentro del área social de los niños se incluyen experiencias afectivas que le permite a los menores la sensación de sentirse querido y seguro, capaz de relacionarse con otros niños y familiarizarse con normas y reglas.

Para el adecuado desarrollo y evolución de esta área es sumamente importante la participación de los padres de familia o cuidadores como primeros generadores de vínculos afectivos.

jueves, 2 de mayo de 2013

Área del Lenguaje

El lenguaje le permite a los niños comunicarse con otras personas de su entorno. El desarrollo del Lenguaje abarca tres aspectos importantes:

Área de Coordinación

Desde que los niños nacen los sentidos son sus receptores inmediatos de lo que pasa en su exterior. Los niños ven, oyen y perciben un sin fin de estímulos que les permiten estar alerta y a la perspectiva de lo que pasa en su medio y para conocer el ambiente que lo rodea.